以審核評(píng)估為抓手 促推學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展

教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估作為深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革、推進(jìn)教育督導(dǎo)改革的硬招實(shí)招，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)，引導(dǎo)高校遵循教育規(guī)律，聚焦本科教育教學(xué)質(zhì)量，確保人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)核心地位，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。

皖西學(xué)院于2022年12月全面啟動(dòng)新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作，將于2024年12月接受線上評(píng)估。為做好迎評(píng)促建工作，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)思踐悟，堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，全校一盤棋，上下一條心，擰成一股勁，齊心協(xié)力狠抓落實(shí)。

堅(jiān)持高位推動(dòng)，壓實(shí)主體責(zé)任

學(xué)校高度重視新一輪審核評(píng)估工作，成立了以學(xué)校黨委書記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管教學(xué)副院長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各職能部門和二級(jí)學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的皖西學(xué)院本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立本科教育教學(xué)審核評(píng)估專項(xiàng)工作組，從二級(jí)學(xué)院抽調(diào)9名博士專職負(fù)責(zé)審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告撰寫和自評(píng)自建督查指導(dǎo)工作，多次召開審核評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和專項(xiàng)工作組會(huì)議，研究部署審核評(píng)估工作落實(shí)。

在年度教育教學(xué)工作會(huì)議、審核評(píng)估動(dòng)員會(huì)、審核評(píng)估培訓(xùn)會(huì)、學(xué)校年度總結(jié)會(huì)等會(huì)議上校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)、專門部署審核評(píng)估工作。皖西學(xué)院院長(zhǎng)黃友銳分別于2023年7月、2024年3月圍繞審核評(píng)估作題為《以評(píng)促改 以評(píng)促建 以評(píng)促管 以評(píng)促?gòu)?qiáng) 加快我校推進(jìn)本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》《堅(jiān)持立德樹人聚力審核評(píng)估，奮力開創(chuàng)高質(zhì)量人才培養(yǎng)新路》的專題報(bào)告。

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，做好規(guī)劃引領(lǐng)

立破并舉，建章立制，全力筑牢制度保障。先后印發(fā)《皖西學(xué)院本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作方案》《皖西學(xué)院教育教學(xué)審核評(píng)估問題清單和建設(shè)措施》《皖西學(xué)院本科教育教學(xué)審核評(píng)估二級(jí)學(xué)院評(píng)建工作任務(wù)清單》《皖西學(xué)院關(guān)于開展新一輪教育教學(xué)審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告撰寫工作的通知》等審核評(píng)估專項(xiàng)文件13份。

突出重點(diǎn)，注重協(xié)同，系統(tǒng)建構(gòu)工作格局。堅(jiān)持學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心牽頭、二級(jí)學(xué)院主體、各部門協(xié)同、全員深度參與的工作格局，突出“自評(píng)報(bào)告+自評(píng)自建+督查指導(dǎo)”重點(diǎn)任務(wù)，全力保障學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作持續(xù)穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念理念

建立本科教育教學(xué)審核評(píng)估網(wǎng)，印發(fā)《皖西學(xué)院2024年本科教育教學(xué)審核評(píng)估大學(xué)習(xí)大宣傳工作方案》《關(guān)于各教學(xué)單位制定審核評(píng)估大學(xué)習(xí)工作計(jì)劃的通知》《皖西學(xué)院新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》《皖西學(xué)院新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估宣傳手冊(cè)》；組織二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)室主任參加“皖西學(xué)院審核評(píng)估、專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”；邀請(qǐng)教育部評(píng)估中心專家華東理工大學(xué)教務(wù)處原處長(zhǎng)樂清華教授，國(guó)家督學(xué)、沈陽化工大學(xué)原校長(zhǎng)李志義教授等校外知名專家開展審核評(píng)估專題講座；聚焦審核評(píng)估核心理念、自評(píng)自建工作開展、自評(píng)報(bào)告撰寫，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開展“教師教育觀念轉(zhuǎn)變系列活動(dòng)”，赴安徽大學(xué)、安徽建筑大學(xué)、滁州學(xué)院等高校開展審核評(píng)估工作專項(xiàng)調(diào)研。

構(gòu)建了“線上+線下”“校內(nèi)+校外”“自學(xué)+培訓(xùn)”以及“校領(lǐng)導(dǎo)+牽頭部門領(lǐng)導(dǎo)+二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)”多樣化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)全覆蓋。

完善保障體系，規(guī)范教學(xué)過程

聚焦本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，印發(fā)《皖西學(xué)院本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系及其運(yùn)行辦法》，構(gòu)建“一個(gè)中心,兩項(xiàng)原則,三級(jí)聯(lián)動(dòng)，四元協(xié)同，五大系統(tǒng)”五位一體的本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。

圍繞“人才培養(yǎng)質(zhì)量”1個(gè)中心，堅(jiān)持學(xué)生中心、堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)2項(xiàng)原則，依靠“學(xué)校-二級(jí)學(xué)院-基層教學(xué)組織”3個(gè)層級(jí)組織，充分有效發(fā)揮學(xué)校、學(xué)生、用人單位和行業(yè)企業(yè)在教學(xué)質(zhì)量保障中的4元協(xié)同作用，構(gòu)建目標(biāo)與決策、標(biāo)準(zhǔn)與運(yùn)行、監(jiān)控與反饋、評(píng)估與診斷、支持與保障的5大系統(tǒng)，形成“監(jiān)控—評(píng)價(jià)—反饋—改進(jìn)”的人才培養(yǎng)質(zhì)量管理閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)從招生到培養(yǎng)過程再到就業(yè)的全過程質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè)，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升。

強(qiáng)化督查督導(dǎo)，提高工作實(shí)效

充分有效發(fā)揮督查督導(dǎo)的導(dǎo)向、激勵(lì)和監(jiān)督功能，制定《皖西學(xué)院本科教育教學(xué)審核評(píng)估督查工作實(shí)施方案》，組建審核評(píng)估督查工作組。采取“日常督查+集中專項(xiàng)督查”“線上督查+線下督查”“校內(nèi)專家督查+校外專家督查”相結(jié)合的形式對(duì)二級(jí)單位自評(píng)自建工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，確保自評(píng)自建各項(xiàng)任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效完成。

2023年8月邀請(qǐng)西南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)等高校專家教授對(duì)14個(gè)教學(xué)單位的人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)等人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行集中專項(xiàng)檢查。組織審核評(píng)估專項(xiàng)工作組對(duì)二級(jí)單位自評(píng)自建工作實(shí)行兩周一報(bào)的常態(tài)化日常督查和集中專項(xiàng)督查指導(dǎo)，針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出針對(duì)性意見建議，要求立行立改，限期整改，實(shí)行督查回頭看，不斷改進(jìn)教育教學(xué)過程，規(guī)范教育教學(xué)管理，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。